Химия в России в середине XVIII в. М. В. Ломоносов

К середине XVIII века химическая наука в России находилась уже на довольно высоком уровне. Ее развитие связано с именем гениального русского ученого М. В. Ломоносова, который внес большой вклад в русскую науку и которого по праву называют русским ученым - энциклопедистом. Деятельность М. В. Ломоносова связана также и с развитием отечественной медицины, химии и фармации. Он положил начало количественному анализу в аналитической химии, развитию физической химии, указал на значение математики и физики для химических исследований, открыл закон сохранения массы, создал кинетическую теорию тепла и т. д. В своей работе Слово о пользе химии М. Б. Ломоносов проводит мысль о ведущей роли химии для развития медицины и фармации. М. В. Ломоносов был создателем первой в России научной химической лаборатории (1748), в которой ои проводил экспериментальные работы и обучал студентов химическому эксперименту. [c.8]

Истоки теоретической химии в России ведут начало от великого естествоиспытатепя-материалиста М. Б. Ломоносова. Известно, что именно Ломоносов первый ввел понятие о молекуле ( корпускуле ) как о сложном, качественно новом образовании, возникающем при взаимодействии отдельных атомов. Однако в то время, в середине XVIII столетия, еще не было условий, необходимых для развития теории строения молекул. Эти условия сложились лишь через 100 лет — в середине прошлого века. [c.12]

Большую роль в развитии химии сыграли русские и советские ученые. Теоретическая химия зародилась в России в середине XVIII века. Основателем ее как самостоятельной науки был М. В. Ломоносов, а его наиболее выдающимися последователями — Д. И. Менделеев, А. М. Бутлеров, Н. С. Курнаков. [c.6]

К середине XVIII века Россия стала мощной державой. Ярким показателем ее экономического и культурного расцвета является хотя бы тот факт, что в этот период открывается ряд учебных заведений как низших, так и высших. В 1755 году, как известно, был открыт Московский университет, первый в России, который к 60-м годам вырос в крупный культурный центр. В 1760— 1790-х годах организуется много школ как в столице, так и в провинции. В 1765 году создается Вольное Экономическое общество по распространению знаний в области сельского хозяйства, а также техники. В 1760—1770-х годах по России были предприняты путешествия, в которых принимали участие такие видные ученые, как Лепехин, Паллас, Георги, Гильденштедт, Зуев, Озерецковский, Гмелин, Рожков, Крашенинников, Фальк. Эти путешествия в числе других ставили перед собой цель — выявление природных богатств России. Наконец, показателем того, насколько выросла Россия и как она нуждалась в квалифицированных кадрах, является факт создания в 1773 году по инициативе башкирских рудопромышленников Горного училища для лиц, окончивших Московский университет. В программу обучения входили такие предметы, как минералогия, металлургия и химия. Горное училище нужно было стране (как сказано в плане его учреждения) для опыта плавки и разделения металлов, минералов и всяких рудных земляных пород, с точною достоверностью к открытию лучшим способом приобретения металлов, как в плавильном, так и в пробирном деле, и в произведении из оных потребных видов и существ, кои оным свойственны Как известно, пробирный анализ до этого времени нигде в России систематически не преподавался. В 1761 г. в доношении Академии наук М. В. Ломоносов предлагал обучить на протяжении одного года пробир- [c.153]

Количественный анализ был основан М. В. Ломоносовым (1711—1765) в середине XVIII века. Ломоносов впервые систематически применял в научном химическом исследовании взвешивание вступающих в реакцию веществ и веществ получающихся. В 1748 г. он основал первую в России химическую лабораторию. В 1756 г. Ломоносов доказал опытами высказанный им же в 1748 г. закон сохранения вещества, являющийся теоретической основой количественного анализа и всей химии как науки. [c.13]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология