ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Интервью как единство трех аспектов беседы из "Исследовательское интервью" Теперь я опишу способ понимания в качественном и лeдoвaтeль кo интервью, одним из примеров которого и была приведенная выше бесед об обучении. [c.37] Жизненный мир Темой качественного интервью является обыденный жизненный мир интервьюируемого и его или ее отношение к нему. [c.38] Смысл Интервью направлено на интерпретацию смысла центральных тем жизненного мира респондента. Интервьюер регистрирует и интерпретирует смысл того, что говорится, и того, как это говорится. [c.38] Качественное Интервью направлено на получение качественных знаний, выраженных обычным языком, и не предполагает количественные оценки. Описательное Интервью направлено на достижение открытых и подробных описаний различных аспектов жизненного мира респондента Специфичность Интервью направлено на получение описаний специфических ситуаций и последовательностей действий, а не обобщенного мнения Преднамеренная наивность Интервьюер демонстрирует открытость новому и неожиданному, вместо того чтобы опираться на готовые категории и схемы интерпретации. [c.38] Фокусированное Интервью фокусируется на определенных темах оно не является ни жестко структурированным со стандартизированными вопросами, ни абсолютно недирективным . [c.39] Двусмысленность Иногда высказывания интервьюируемого могут быть двусмысленными, отражающими противоречия мира, в котором он живет Изменение Процесс участия в интервью может приводить респондента к Новым инсайтам и осознаниям, вследствие чего он может в процессе интервью изменять свои описания и смыслы, которые он связывает с темой беседы. [c.39] Сензитивность Разные интервьюеры могут вызывать разные суждения относительно одних и тех же вопросов в зависимости от своих знаний и сен-зитивности по отношению к теме интервью. [c.39] Межличностная ситуация Знание, получаемое с помошью интервью, возникает в результате межличностного взаимодействия. [c.39] Выделенные выше 12 аспектов иллюстрируют способ понимания к ственного исследовательского интервью, принятый в этой книге. В гла будут представлены философские взгляды, близкие этому пониманию следовательского интервью, а в главе 4 этот способ понимания противс ставляется концепциям, принятым в социологических исследованиях. [c.44] В конце главы, посвященной рассмотрению интервью как беседы, тервьюер-путешественник обнаруживает три контекста понимания бесе Во-первых, исследовательское интервью трактуется как специфичес профессиональная разговорная техника, позволяющая конструировать ние в процессе взаимодействия интервьюера и интервьюируемого так, это показано в предыдущем разделе. В отличие от взаимных обменов f ликами в повседневном общении и от философской беседы, здесь оди профессионал-интервьюер — задает вопросы, а второй — респондент— них отвечает. [c.44] Вернуться к основной статье