ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Предисловие к четвертому изданию из "Практикум по физической и коллоидной химии" Лабораторные (практические) занятия — одн из важнейших звеньев учебно-педагогич кого процесса. Здесь студенты получают на выки экспериментальной работы, умение обра ш,аться с приборами, самостоятельно делать выводы из полученных опытных данных и тем самым более глубоко и полно усваивать теоретический материал изучаемой дисциплины. [c.2] Предлагаемое учебное пособие составлено в соответствии с программой курса Основы физической и коллоидной химии для биологохимических факультетов педагогических институтов. Практикум включает 33 практические работы, В ряде работ приводится 2— 3 варианта, чтобы преподаватель мог исполь зовать вариант, исходя из наличия лабораторного оборудования. В данном издании обращено внимание на размерность единиц, которые даны в системе международных еди ниц измерения (СИ). [c.2] Автор выражает благодарность проф. В. П. Бараннику, который подготовил мате-иал к составлению работ по электролизу и никелированию, доц. Н. И. Подобаеву за покош,ь, оказанную в подготовке варианта работы по определению константы скорости химической реакции, по измерению электропроводимости, а также помощь в подготовке практикума. Выражаю большую признательность сотрудникам кафедры общей и аналитической химии МГПИ им. В. И. Ленина за все сделанные замечания при подготовке данного переиздания практикума к печати. [c.2] По окончании каждой лабораторной работы составляется отчет. В отчете указать номер работы, ее название и дату выполнения. Затем записать основные уравнения и формулы, пользуясь которыми были выполнены соответствующие расчеты. Полученные данные опыта занести в таблицу, подсчитать средние величины и произвести расчеты с указанием размерности полученных величин. [c.3] Примечание. В случае, если одна из полученных экспериментальных величин намного отличается от других, она отбрасывается и не учитывается при подсчете средней величины. [c.3] При их построении следует указать по осям координат единицы измерения. Обычно на осях координат откладываются не численные значения опытных данных, а определенные масштабные числа полученных значений величин. Например, в опыте получено 0,02 0,03 0,05 в этом случае откладываются масштабные величины 2, 3, 5 и т. д., а когда в опыте получены целые числа с некоторой дробной частью, на соответствующей оси координат следует откладывать только целые числа. [c.4] В опытах, например, по электропроводимости получаются значения величин в тысячных или десятичных долях 1,2-10 1,35-10 1,45-10 В этом случае для большей наглядности и точности графика следует брать масштаб целых чисел. [c.4] В некоторых опытах данная функциональная зависимость двух величин является линейной, т. е. описывается прямой линией, но опытные данные не укладываются на прямую, а имеют разброс, что объясняется некоторыми ошибками опыта. В этом случае прямая проводится так, чтобы все полученные точки (данные эксперимента) ложились равномерно по обе стороны прямой. По построенным кривым можно найти величины, находящиеся между экспериментальными точками (данными, полученными опытным путем). Например, по графику зависимости растворимости веществ от температуры, по кривой растворимости можно найти растворимость при любой температуре, а 1 е только при измеренной. [c.4] Вернуться к основной статье