ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Использование моделей системы имитации из "Системное моделирование сложных процессов" Агрегирование по пространственным и временным масштабам связано с осреднением величин модели по новым, более крупным элементам пространства и времени (рис. 2.4). [c.43] Агрегирование по типам средств оснащения означает замену описания нескольких типов средств оснащения описанием одного типа, характеристики которого получаются осреднением характеристик объединяемых типов средств аналогично агрегируются типы ресурсов, близкие по свойствам (рис. 2.5). [c.43] Естественно, чем выше уровень моделирования, тем более грубой , т. е. менее точной, получается модель. Но огрубление происходит по причине того, что рассматриваются более крупные объекты на более крупных пространственнык и временных характерных масштабах, группы же типов объектов и группы типов модельных связей остаются практически неизменными для всех уровней агрегирования (неизменны рассматриваемые процессы и принципы их модельного описания). Модели по-прежнему остаются имитационными в силу большого количества величин и евязей между ними. Слабо меняется и допустимое количество участвующих в каждом имитационном эксперименте объектов. В рамках любого имитационного эксперимента для каждого уровня агрегирования из-за ограничений на допустимое количество участвующих объектов невозможно воспроизвести весь присущий фиксированному уровню масштаб и размах боевых действий. Поэтому необходима декомпозиция вооруженной борьбы на отдельные боевые взаимодействия различных масштабов, чтобы, объединяя результаты исследований этих взаимодействий, получить возможность ее комплексного, целостного анализа. [c.44] Как не существует двух идентичных отпечатков пальцев различных людей, так не существует двух идентичных боевых взаимодействий. Поэтому при создании имитационных моделей не ставится задача воспроизведения всего возможного многообразия боевых операций, а решается задача воспроизведения для каждого уровня детализации наиболее типичных, характерных ситуаций, позволяющих судить о возможностях боевой техники, структуре вооруженных сил, оценивать различные принципы выбора управлений. [c.44] Одним из возможных принципов организации взаимосвязанных исследований на системе имитационных моделей, полученных методом последовательного агрегирования, является использование принципа иерархической декомпозиции и системы трехуровневых схем проведения имитационных экспериментов. Рассмотрим этот принцип применительно к системе имитации вооруженной борьбы. [c.44] Процедура агрегирования использует иерархическую структуру образования вооруженных сил. На основе ее производится объединение единиц (к — 1)-го уровня в объекты к-го уровня. [c.44] Вектор ип полностью описывает штатную иерархическую структуру противника А. [c.45] Аналогичные обозначения вводятся для описания структуры противника В. [c.45] Схематически дерево иерархической структуры можно изобразить следующим обр ом (рис. 2.6). [c.45] Изобразим графически набор трехуровневых схем для предложенной иерархической структуры (рис. 2.7). [c.47] В качестве примера представим возможное соответствие уровней моделирования и форм элементарных объектов для общевойсковых подразделений (табл. 2.1). [c.47] Одной из наиболее важных проблем использования имитационных моделей является их информационное обеспечение. Информацию для проведения имитационных экспериментов можно получить, используя статистические данные, экспертные оценки, а также результаты более детального моделирования каждого из объектов, входящих в имитационную модель. С этой точки зрения большое значение приобретает объединение различных трехуровневых схем в единую систему. [c.48] например, проводя имитационные эксперименты со схемой батальон-полк-дивизия, где дивизия представлена как сложный объект, состоящий из множества оргединиц, можно получить обобщенные характеристики дивизии и использовать их при реализации схемы диви-зия-армия-фронт, гд дивизия используется в качестве элементарного объекта, описываемого значительно меньшим числом характеристик, чем в первой схеме, и т. д. Единая система подобных схем позволяет решать задачу последовательного агрегирования информации для различных уровней детализации описания боевых действий. [c.48] Как уже отмечалось, с помощью моделей невозможно, да и нецелесообразно воспроизводить все многообразие боевых операций. Необходимо для каждого уровня детализации определить наиболее типичные характерные ситуации, воспроизведение которых давало бы наиболее полно представление об изучаемом процессе. На данном этапе такие ситуации определяются экспертным путем. Будем полагать, что каждая подобная ситуация характеризуется количеством и типом объектов, в ней участвующих, размерами и состоянием участка ТВД, на котором она происходит, а также целями противоборствующих сторон. [c.48] Для простоты предположим, что ТВД представляет собой прямоугольный участок местности. [c.48] Проводя имитационные эксперименты на MW , воспроизводящие каждую ситуацию номера 7, необходимо собирать статистику по величинам, характеризующим поведение объектов второго и третьего уровней на временах порядка и. Статистика собирается в соответствии с агрегатами, образуемыми величинами MW при переходе к MW и MW . Обобщение статистики является основой для получения экзогенных величин MW и проверки положений агрегирования и осреднения. [c.50] В дальнейшем мы более подробно обсудим вопросы, связанные с созданием программного и информационного обеспечения имитационных экспериментов, сейчас же приведем лишь схему их организации (рис. 2.9) для фиксированного уровня детализации. Таким образом, возникает схема системного объединения моделей и их использования в режиме имитации. [c.51] Общая структура моделей системы имитации и принцип их использования представлень на рис. 2.10. [c.51] Остановимся еще на одном важном моменте, связанном с методикой проведения имитационных экспериментов и оценкой их результатов. [c.51] Области возможных значений фазовых переменных и управлений определяются начальным состоянием, связями модели, а также различного типа дополнительными условиями, накладываемыми исследователями в зависимости от целей эксперимента. [c.54] Вернуться к основной статье