ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Выписка из протокола вечернего заседания IX Отделения Второго съезда сельских хозяев 26 декабря из "Сочинения Том 23" Выписка из протокола вечернего заседания IX Отделения Второго съезда сельских хозяев 26 декабря 1870 г. [c.38] Менделеев. — Если только желательно народное образование, то у нас оно, кажется, немыслимо без обязательности. Если отнять условие обязательности, то этим народное образование, может быть, оттянется, в некоторых, по крайней мере, местностях России, на очень продолжительный срок. Правда, примеры показывают, что основание хороших школ, введение в эти школы хороших учителей, тотчас же призывает в школу почти все детство сел и деревень. Но ведь вопрос об обязательности становится особенно важным вследствие того, что лишь только сознание об обязательности образования явится, явится необходимость учреждения школ везде. Ввиду вот этого последнего, мне кажется, условие обязательности есть необходимое следствие желания видеть народ весь имеющим известную степень уже развития. [c.44] чтобы избавиться от какой-нибудь общественной должности. Если бы не звали на сходки, то многие крестьяне были бы этому рады. Потому у нас условия обязательности встречают многие затруднения. Но, ввиду той всеобщей воинской повинности, которая предстоит для России, мне кажется, возможно было бы вопрос об обязательности образования до некоторой степени приурочить к вопросу об этой повинности, например ходатайствовать о том, чтобы для грамотных, исполняющих всеобщую воинскую повинность, сокращен был срок службы. Это придало бы обязательности не окончательное значение меры совершенно стеснительной, а меры, облегчающей некоторые другие отправления, вознаграждающей некоторое время, потраченное данным лицом на приобретение некоторых элементарных сведений, чрез что это лицо приобретает некоторое большее развитие и чрез это в массе, по крайней мере, оно будет более быстро схватывать и всякие другие познания. Следовательно, если бы эту обязательность образования поставить под эту норму, то, мне кажется, что оно не было бы и против идеи о свободе, которая должна лежать в существе понятия об образовании, и в то же время склонялось бы к понятию об обязательстве, т. е. невольно принуждало бы каждого позаботиться о том, чтобы его сын получил это первоначальное образование. Это тем более мне кажется справедливым, что известно, конечно, каждому, что в настоящее время весьма уже немного солдат в полках, которые бы не знали грамоте. В полках учат грамоте, и в том ополчении, которое будет собираться по новому положению, вероятно, это дело не будет оставлено. Следовательно, часть времени, которым будет располагать не знающий грамоте новобранец, будет потрачена им на обучение ей. Разумеется, количество потраченного времени в полку и вне полка будет одно и то же. Но насколько выгоднее будет 10—11-летнему мальчику употребить на это время, чем 20-летнему, это поймет каждый, так что при этом будет, мне кажется, достигнут надлежащий результат. Здесь тогда останется другой вопрос, о том, как достигнуть обязательности в образовании женщин. Я лично, по крайней мере, не имею никакого сделать предложения по этому поводу. Если кто другой найдется, то я буду очень рад. [c.45] Г-н Бугаев. — Мне кажется, тот же самый принцип обязательности, но только в проведении этого принципа может существовать большая или меньшая энергия, разница собственно в проведении принципа. [c.46] Председатель. — Вопрос, кажется, достаточно выяснился, в настоящее время. Покорнейше прошу всех членов Съезда, признающих, что элементарное образование должно быть бесплатно, сидеть тех же, которые желают платы за обучение, встать. (Все, за исключением двух или трех, садятся). [c.47] вопрос решен утвердительно. [c.47] Труды Второго съезда сельских хозяев при императорском Московском оби естве сельского хозяйства, 1870—1871, Отд. IX. стр. 1—2, 18—20, 21—22, 24. 25—26, 29—31. [c.48] Вернуться к основной статье