ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы О дипломном проектировании химических установок из "Основы пректирования химических установок Издание 2" Дипломный проект является выпускной самостоятельной работой, на основании которой Государственная мвалификационная комиссия решает вопрос о присвоении учащемуся квалификации тех-ника-механика. [c.5] Объем дипломного проекта, оформление пояснительной записки к нему, а также организация защиты проекта в Государственной квалификационной комиссии должны отвечать требованиям инструкции по дипломному проектированию в техникумах, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [c.5] В настоящее время большое внимание уделяется увеличению выпуска химических продуктов. При этом рост производственных мощностей осуществляется не только в результате строительства новых заводов, но и за счет расширения, а также реконструкции отдельных цехов действующих производств с установкой нового современного оборудования или с модернизацией существующих машин и аппаратов. [c.5] Под реконструкцией следует понимать такие изменения, которые ведут к пС реуст ройст1ву всего цеха, отделения, установки или значительной части их под модернизацией — конструктивные и технологические мероприятия по замене отдельных устаревших или недостаточно надежных сборочных единиц и деталей аппаратуры или машин с целью приближения эксплуатируемого оборудования к техническому уровню современных моделей, выпускаемых машиностроительными заводами на данном этапе. [c.5] Модернизацию аппаратов (машин) целесообразно проводить комплексно, охватывая ряд основных направлений, обеспечивающих наибольший экономический эффект. [c.6] В последнее время при проектировании новых цехов, а также расширении и реконструкции действующих, особое внимание обращается на замену физического труда механизмами. С этой точки зрения темы дипломных проектов, предусматривающие реконструкцию участков действующих химических производств, а также механизацию трудоемких опфаций, будут иметь актуальное значение. Такие темы следует шире практиковать в химико-механичеоких техникумах, так как, с одной стороны, это позволит использовать проделанную работу для внедрения 1в производство, а с другой стороны, сама работа будет более творческой. [c.6] В качестве примеров из практики защит учащимися-механиками можно привести некоторые темы дипломных проектов. [c.7] Дипломником (Концентратор барботажного типа заменен контактным аппаратом типа трубы Вентури. Применение выпарного аппарата трубы Вентури позволило повысить производительность установки и уменьшить затрату -мазута и тепла на тонну продукции. Кроме того, труба Вентури по сравнению с бap бoтaжным концентратором проста в изготовлении и эксплуатации и занимает небольшую производственную площадь. [c.7] Дипломником введено усовершенствование конструкции выталкивающего цилиндра. Новая конст рукция цилиндра существенно облегчает демонтаж и ремонт цилиндра, а также сокращает продолжительность его ремонта. [c.7] Существующий способ наполнения водорода в индивидуальные баллоны и транспортировка их вручную на тележках заменены дипломником на прогрессивный способ транспортировки баллонов з контейнерах. Это позволило резко снизить затрату тяжелого физического труда при погрузочно-разгрузочных работах и высвободить большое количество рабочих. [c.7] Наряду с тем, что дипломником для осуществления механизации использовано типовое оборудование — электроталь, приводная станция, тяговое устройство и др., им также разработаны новые приспособления — механизмы сцепления тележки с тяговой цепью, перекидывающее устройство и тележка для перемещения контейнеров. [c.8] В дипломном проекте трудоем1Кий и сложный процесс контроля и складирования, осуществляемый на действующем производстве, характеризующийся малой производительностью и применением ручного труда, заменен простой по конструкции, удобной и надежной в эксплуатации установкой механического контроля и складирования листов, в результате чего сократилось число подсобных рабочих, был ликвидирован ручной труд, повысилась производительность труда. [c.8] Темы дипломных проектов для учащихся-механиков должны включать основные вопросы, с которыми они будут встречаться в процессе работы. Для учащихся вечерних и заочных отделений химических техникумов темы дипломных проектов должны по возможности соответствовать характеру их работы на производстве. [c.8] Особенно следует рекомендовать темы дипломных проектов, связанные с усоверщенствованием основных сборочных единиц оборудования с учетом новейщях достижений техники в данной отрасли химической промышленности, направленные на увеличение про-из(В0дительн0сти труда и улучшение его условий. [c.8] Повседневное наблюдение за производственными процессами и оборудованием, непосредственное участие в его обслуживании, ремонте и монтаже позвол ит учащимся выявить недостатки в устройствах отдельных аппаратов (машин) и их деталей, а накопленные за время обучения в техникуме теоретические знания помогут дип-ло.мникам участвовать в разработке, а затем и в реализации реальных проектов по модернизации оборудования, механизации отдельных операций и реконструкции действующих установок. [c.8] Из практики защит ряд дипломных проектов был внедрен в производство, а отдельные их авторы получили авторские свидетельства. [c.8] При проектигровании аппаратов и машин необходимо учитывать требования эргономики . Эргономика является элементом НОТ, который отражается непосредственно на конструкции аппаратов и машин и содержит требования к этой конструкции, вытекающие из условий трудовой деятельности человека (подробнее см. гл. 2.1). [c.9] Вернуться к основной статье