ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Первоначальное ознакомление с вопросом из "Химическая литература и пользование ею Издание 2" В данном случае мы имеем дело с гораздо более сложной задачей, чем предыдущая. Сюда может входить и ряд частных вопросов, например Получение, свойства и применение какого-либо вещества или Новая аппаратура по определению температуры плавления и т. п., или же вопрос поставлен более обще Белковые вещества , Пластические массы , Строение вещества , Раман-эффект и т. п. Понятно, что подход в разных случаях к поискам литературы по этим вопросам будет различен. В общем случае схема подбора литературы по широкому вопросу будет слагаться из трех стадий 1) первоначальное ознакомление с вопросом в целом, 2) подбор литературы, 3) работа с оригинальной литературой. [c.255] Чтобы правильно построить поиски литературы, следует прежде всего ознакомиться в общих чертах с сущностью предполагаемой работы. Для этого полезно прочесть очерк, посвященный данному вопросу, в энциклопедии, почерпнуть какие-либо сведения в учебниках, специальных книгах или рекомендованной журнальной статье. В результате такого просмотра часто удается собрать определенные сведения, а главное, получить ряд ссылок на оригинальные работы. Если среди таких работ имеется ссылка на какой-либо литературный обзор или монографию, то с них и следует начинать. [c.255] Записи при первоначальном чтении, конечно, трудно уложить иа карточки, поэтому можно рекомендовать ведение краткого конспекта (составление брошюры ). При этом места, кажущиеся менее важными, лучше кратко аннотировать (т. е. указать только о чем говорится). Карточку следует заводить для высказываний, данных и ссылок, относящихся непосредственно к интересующему вопросу. Рекомендуется записать ссылку на оригинальную статью, на которую имеется ссылка в читаемой монографии, энциклопедии и пр., и под ней промежуточную ссылку, указывающую, откуда почерпнуто указание на оригинал. Практика показывает, что в этих ссылках нередко встречаются ошибки (возможны ошибки и при записи), в таком случае можно легко вернуться, к первоначальному исто шику сноски. [c.255] Стоит также карандашом на карточке в поле для текста хотя бы в трех-четырех словах указать сущность прочитанного, так как может оказаться, что к чтению оригинала придется перейти значительно поздней, и тогда при отсутствии подобной записи запись данной ссылки будет не ясна. [c.255] Вернуться к основной статье