ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Образцы для упражнений и контрольных анализов из "Качественный полумикроанализ" Для того чтобы студент приобрел действительное представление о практическом применении качественного анализа в деятельности заводских или научно-исследовательских лабораторий, в практикум для студентов включается возможно большее число анализов руд, металлов, сплавов, продуктов и полупродуктов заводского производства. [c.170] Обычно выполняемые студентом анализы смесей растворов солей необхо-диЧиы лишь для приобретения им некоторого опыта и уверенности в разделении элементов, но эти работы ни в какой мере нельзя считать анализами в настоящем смысле слова. [c.170] Только имея дело с конкретными объектами, студент приобретает аналитические навыки и может проявить инициативу и интерес к аналитичесчой химии. [c.170] Образцы проб для анализа должны храниться в специальном шкафу в соответствующем порядке, в хорошо закрывающихся банках с этикетками, указывающими наименование образца. [c.170] На всю коллекцию образцов составляется специальный каталог, в котором указываются все данные о составе и свойствах каждой пробы и, в нужных случаях, краткие замечания по методике перевода анализируемой пробы в растворимое состояние. [c.170] С введением в практикум по качественному анализу методов полумикроанализа отпадает затруднение, связанное с недостатком разнообразных образцов известного состава, так как расход этих образцов в данном случае весьма мал. [c.170] В качестве объектов для контрольных анализов рекомендуется прежде всего пользоваться стандартными образцами руд, шлаков, металлов и сплавов, выпускаемых лабораторией стандартных образцов Уральского института черных металлов (г. Свердловск). Эти тщательно проанализированные образцы (СО) сопровождаются официальными свидетельствами, содержащими все данные по их химическому составу . [c.170] Ряд учебных образцов может быть также изготовлен в лаборатории, как, например легкоплавкие сплавы цветных металлов, смеси окислов и солей. Состав таких сплавов и смесей должен варьировать как в качественном, так и в количественном отношении в широких пределах. [c.170] В тех случаях, когда это возможно, студенту рекомендуется давать не измельченную пробу, а небольшой кусочек образца, с тем чтобы он мог ознакомиться с внешним видом его и приобрести опыт в измельчении твердых веществ. [c.170] В помещаемом ниже списке приведены названия главнейших типов образцов для анализов, которые желательно иметь в лаборатории. [c.170] Вернуться к основной статье