ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Зарождение теоретических представлений о предмете химии из "От древней химии - до современной нефтепереработки" В 332 г. до н. 3. Египет в числе других стран Древнего мира был покорен войсками Александра Македонского (356-323 гг. до н. э.). В следующем году в дельте Нила бьш заложен город Александрия. Город этот благодаря вьигодно-му географическому положению быстро вырос и сделался крупнейшим торговым и промышленно-ремесленным центром Древнего мира. После смерти Александра Македонского и распада его империи в Египте воцарился один из полководцев македонян Птолемей Сотэр, основавший династию Птолемеев. [c.24] В Египте поселилось много ученых и ремесленников-гре-ков, которые овладели знаниями и практическим опытом египетских мастеров и жрецов и внесли свой вклад в дальнейшее развитие античной ремесленной техники. [c.24] В Египте в этот исторический период, получивший название эллинистический , скрестились знания и практический опыт двух древнейших культур — египетской и древнегреческой. [c.24] Поселившиеся в Египте пришельцы-завоеватели эллины (греки) получииш доступ к накопленным в течение тысячелетий секретам египетской ремесленной техники, к рецептурной литературе, касающейся добычи и переработки драгоценных металлов и камней. Сами же греки принесли в Египет и свои обширные знания и опыт, также накопленные в течение длительного времени, начиная с критской и микенской культур. [c.24] Ремесленная техника эллинистического периода может быть охарактеризована как высшая ступень античной ремесленной техники. В эллинистическом Египте расцветали важнейшие направления ремесленной химической техники, переработка металлических руд, производство и обработка металлов, в том числе производство разнообразньтх сплавов, красильное искусство с более широким ассортиментом красителей по сравнению с Древним Египтом, приготовление разнообразных фармацевтических и косметических препаратов. [c.25] Натурфилософские представления возникают в Древнем мире в Индии, в Китае, в Греции, однако в строгом смысле теоретическим мышлением, порождающим науку, они становятся только в Греции. [c.27] В Упанишадах, являющихся заключительной частью ведийской литературы, натурфилософские представления получают свое дальнейшее развитие. [c.27] В длительном развитии философии Древнего Китая натурфилософская проблематика занимала второстепенное место. Натурфилософское умозрение здесь развивалось как и повсюду, на почве мифологических традиций. [c.28] Наконец, мы хотели бы пояснить употребляемый ниже термин античная химия , а также химия Платона, химия Аристотеля и т. п. Этот термин условен постольку, поскольку в античности не бьшо и не могло быть научной химии, что, в частности, отличает химию, например, от математики. Натурфилософские представления древности, рассматривающие атомы и элементы, нельзя осовременивать, приписывая древним почти современный, разве только упрощенный, взгляд на материю, элементы и атомы, и нынешние историки химии в большинстве своем сознают неправомерность такой модернизации. Нельзя, однако, не видеть в целостном и своеобразном мире аристотелевской или платоновской философии определенной системы представлений о веществе, его строении и превращений системы, которую можно было бы отнести к предхимии , к той достаточно широкой, но тем не менее специфической сфере, которая послужила одним из важнейших компонентов процесса становления научной химии. Именно эту систему представлений мы и называем античной химией . [c.31] Основная проблема химии, проблема объяснения свойств веществ и их превращений, складывается и оформляется в рамках общей центральной проблемы всей греческой натурфилософии — проблемы природы как движения (проблемы генезиса, возникновения всех вещей). [c.32] В категориальном логическом плане эта проблема в ее античной специфике может быть схематично представлена как проблема соотношения субстанции и аквиденции, т. е. субстрата химизма и самого химического явления. [c.32] Оформление основной проблемы химии идет параллельно, в ритме единого развития, с формированием теоретического предмета химического знания, с зарождением и развитием всех основных идей, задающих предмет химии. Это прежде всего идея элемента. В идее элемента скрещиваются, как в эмбриональной целостности, все остальные фундаментальные идеи идеи атома и химического соединения. [c.32] Наконец, основополагающей для хи. ши явилась идея контакта, благодаря которому изменение исходных компонентов происходит с образованием гомогенного вещества с новыми качествами (идея химического соединения). [c.33] Подчеркнем, что исходная идея элемента у милетцев бьша родительской идеей как для понятия атома, так и для понятия миксиса . Однако последующее развитие греческой натурфилософии показало невозможность синтеза этих идей, их принципиальную несовместимость в рамках греческого мышления. Рассмотрим этот важный вывод более подробно. [c.33] Вернуться к основной статье