ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Вопросы преподавания химии из "Химическая литература и пользование ею Издание 2" При рассмотрении специальной химической литературы необходимо затронуть и такую обширную специальность, как преподавание химии. [c.241] Для всех преподавателей верно общее положение чтобы учить других, необходимо прежде всего знать тот предмет, который преподаешь. Чтобы стать хорошим педагогом, нужно много работать над собой. Многое познается и в процессе практической работы. Но просто педагога без предмета нет. А знать преподаваемый предмет — химию — это значит знать науку, которая живет, растет, меняется. Уметь преподать эту экспериментальную науку — это значит не только написать уравнения и рассказать материал по книжке, а показать вещество, провести эксперимент, организовать экскурсию на завод и т. п. Надо уметь сделать химию предметом ощутимым, живым, жизненным, интересным. По заученным прописям этого всего не сделаешь. [c.241] Промышленность нашей страны развивается гигантскими темпами. Создаются новые отрасли химической промышленности. Под боком у школы вырастают промышленные гиганты. Вся страна участвует в строительстве. Школа и ее работники не могут остаться в стороне от этого. Чтобы возбудить интерес у учащихся, суметь ответить на их вопросы, привить им любовь к химии, необходимо, чтобы педагог любил свой предмет, следил за развитием науки и техники и сам активно работал по химии. Для этого созданы все возможности. Повышать квалификацию можно различными способами слушанием отдельных лекций, заочным обучением и т. д. В высшей школе — занимаясь научной работой. [c.241] При ведении педагогической работы нужно следить за специальной литературой. Как и в других областях химии, здесь есть своя справочная литература и свои периодические издания. [c.241] Под справочным материалом мы понимаем циркуляры и распоряжения, которые выпускаются для средней школы соответствующими республиканскими министерствами просвещения, а для высшей школы — Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [c.241] Министерство издает Информационный Бюллетень Министерства высшего и среднего специального образования СССР , выходящий 2 раза в месяц. В Бюллетене печатаются все постановления правительства о высшей школе приказы и инструкции (об экзаменах, оценках и т. п.), а также решения Высшей аттестационной комиссии (об утверждении степеней и званий). [c.241] Деятельность средней школы освещается в Учительской газете . Программы отдельных предметов для средней школы издаются министерствами просвещения республик, а для высшей — Министерством высшего и среднего специального образования. Для составления программ привлекаются крупнейшие специалисты. [c.242] Крупнейшие университеты и высшие учебные заведения издают сборники программ и программы отдельных специальных предметов для своих студентов. [c.242] Издательство Просвещение издает наглядные пособия, стенные таблицы по химии и др. [c.242] Абкин Г. Л., Методика решения вычислительных задач по химии, Москва, 1958. [c.242] Борисов И. Н., Методика преподавания химии, 2-е изд., Москва, 1954. Верховский В. Н., Техника и методика химического эксперимента в школе, Москва, т. 1, 6-е изд., 1959 т. 2, 6-е изд., 1960. [c.242] Воскресенский П. И., Техника лабораторных работ, 6-е изд., Москва, 1966. Галинкер В. С., Хоцяновский О. И., Лекционные опыты и демонстрационные материалы по физической и коллоидной химии, Киев, 1965. [c.242] Гуль В. Е., Федоренко Н. П., Полимеры. Высокомолекулярные вещества (пособие для учителей), Москва, 1960. [c.242] Зонис С. Д., Мазуров С. М., Лабораторно-лекционные опыты и демонстрационные материалы по органической химии, 2-е изд., Москва, 1961. Кирюшкин Д. М., Методика преподавания химии в средней школе, Москва, 1952. [c.242] Коржев П. П., Справочник по химии для учителей средней школы, 4-е изд., Москва, 1958. [c.242] Романов И. Я Химия пластмасс (в помощь учителю химии), Волгоград, 1963. [c.242] Рупе Г., Лекционные опыты по органической химии, пер. с нем., Ленинград, 1936. [c.242] Троицкий С. В., Работа со стеклом и изготовление приборов по химии (пособие для преподавателей химии средней школы), Москва, 1936. Угрюмов П. Г., Авербух Д. Я., Органический синтез в промышленности (пособие для учителей и студентов педагогических институтов), 2-е изд., Москва, 1964. [c.242] Ходаков Ю. В., Общая и неорганическая химия (пособие для учителей), 2-е изд., Москва, 1959. [c.242] Вернуться к основной статье